*01 [Benuccio Salimbeni]

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Schema metrico: Sonetto ABBA ABBA CDC DCD

Prima di affrontare il testo occorre far pulizia dei testimoni segnalati da Solerti che in realtà non portano il sonetto: si tratta di una seconda trascrizione in R103 a c. 125v e soprattutto di una serie di codici dove si trova un altro fortunato testo di Benuccio Salimbeni, Poi non trovi posar, cessa l’affanno in tenzone con Bindo Bonichi: Naz¹ Mg143 Mr155 R846; per quanto riguarda il codice Estense it. 1154 (già α. N. 6.4 – Est⁴), contrariamente a quanto si legge nell’apparato Solerti, a c. 6r non c’è questo sonetto attribuito a Simon Veronensis, bensì un altro (Al fine de riposo sempre affanno). Corsi, dal canto suo, cita il Magl. VII.375 c. 87r, dove non è traccia del testo, per uno scambio di sigle in luogo del Mgl. VII.1171 (Mg¹⁹), dove il sonetto è presente a quella stessa carta (sono i codici da lui indicati FN²⁷ e FN⁴⁷).
La lezione si costituisce a maggioranza dal confronto fra i tre codici indipendenti LR2 R103 T¹ e le famiglie: g i l m n (alcuni interventi sono già stati introdotti da Corsi rispetto all’edizione Solerti, che privilegiava sostanzialmente il gruppo m, quest’ultima già ripresa senza varianti da Sapegno). Il luogo più problematico del testo è l’incipit dove alcuni codici omettono l’indispensabile si dee: «Quanto si può si dee [...] fuggir la guerra | perché fa servo» ecc.: Quanto piu se puote [...] (fugir la guera | perche fa s(er)uo) T¹, Quanto si puote n Quanto si puo (puosi Cp392) [...] g. L’affinità di Si¹ con il gruppo g è già stata dimostrata in Cavedon Sillogi pp. 223-26, mentre non risultano altri casi di convergenza tra questo gruppo con T¹ e n. Difficile dire fino a che punto è sostenibile l’ipotesi dell’omissione per poligenesi (favorita dalla ripetizione «si puo si dee»?). La situazione è più netta al piano inferiore. La famiglia g (Cp392 Bd Tou2102 V4784), già incontrata per R103 74 (e 132 – Bocc. Rime 103), e qui estesa a comprendere Si¹, si conferma per 2 patria, attestato forse per poligenesi (ma si tenga conto di quanto si è detto a proposito del v. 1) anche in T¹ (parte) e, oltre ad altri dettagli, per la lezione 14 e/i denari (om. articolo). La famiglia i, riconoscibile anche nel sonetto Gli antichi e bei pensier (Sol. LXIV - R193 196), si conferma con un paio di lezioni sospette: 7 «e chi più fugge» (pur), 11 d’ignorar l’usanza (a ingiuriar l’us.). La famiglia l (L47 R306) è costituita in base all’errore al v. 3 «Quanto si puo si uuol fuggir la guerra» ripetizione dell’incipit Quanto si può ecc. (a dritto e a torto); lezioni caratteristiche: 2 «Di sé o di... o di» Solerti, cui si avvicina «di sé e di... e di...» i («ad sé e ad... e a...»); 3 si uuol fuggir la guerra ( fuggir l’altrui g.); 6 Talora è senno Solerti (forse ch’è senno); 7 forte/porte L47/ R306 Solerti (porta); 8 accende con LR² (raccende); 11 a ’ngiuriar buon’usanza Solerti (d’ingiuriar l’usanza); 12 è/egli è necessitade L47/ R306 Solerti (è di n.); 13 verso l’arroganza con LR² (contra l’a.). Il gruppo m (C⁸ Mg¹⁹ Si⁷) presenta al v. 3 la lezione (Quanto si può si dee...) e da fuggir (fuggir l’altrui) scoordinata sintatticamente interpretandola sia come copula sia come congiunzione; al v. 5 l’errore non basta a l’ardore (non vince l’errore), e forse anche per l’anticipazione di 8 acresce, con LR2 fa crescer, rispetto a 9 «cresce baldanza» (raccende); lezioni caratteristiche: 6 Credesser(e) buono (forse ch’è senno); 11 d’ingiuriar usanza (d’i. l’usanza); 12 Perche taluolta (sì che talora). Infine il gruppo n (Naz³ R88), la cui consistenza fra queste rime si affida soprattutto alla tradizione del son. In ira al cielo R103 242 (dove la coppia è congiunta a V³ che non porta questo testo), si identifica per la citata omissione di si dee al v. 1 «Quanto si può si dee» con la lezione caratteristica «Quanto si puote», e altri dettagli secondari. Casi di lezioni discordanti: al v. 6 sembra prevalere forse ch’è senno errar (derrar Tou2102) di R103 g rispetto a fors(e) è senno a (a om. T¹) errar di T¹ n (lezioni caratteristiche, già citate, di l m, e di LR² e senno allora errare); 7 e chi (pur fugge) di LR² Naz125 R103 n contro che chi T¹ g l n; 14 dinar’ plur. senza articolo R103 T1 g n (tutti con la forma danari/denari salvo T¹ e Cp392 di g dinar/denar) contro danaio/danaro LR² i l (hanno invece l’articolo, singolare Mg140 di i e L47 el/il d., plurale e/i d. g, meno Bd ei d., e m). Riassumendo, le numerose novità sostanziali rispetto al testo Solerti (riportato tra parentesi) sono le seguenti: 2 a sé e a... e a... (di sé e di... e di...); 6 forse ch’è senno (Talora è s.); 7 porta serra (porte s.); 11 d’ingiuriar l’usanza (a ’ngiuriar buon’us.); 12 è di necessitade (egli è n.).
La paternità del sonetto si dimostra a maggioranza a favore dell’autore meno noto: è attribuito infatti a Benuccio Salimbeni da T¹ n e Si⁷ del gruppo m; è dato a Petrarca dal solo R103; è adespoto in g i LR² e Mg¹⁹, l’altro rappresentante di m; l’attribuzione a Dante di L47 e R306, in una stessa sequenza di testi, può essere considerata un altro tratto congiuntivo di l.